Modelo Educativo Armonía ​

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Plan de estudios,  Instrucción y Evaluación
 

Harmony tiene un modelo escolar que es riguroso (prepara a los estudiantes para la educación superior), relevante (refuerza las habilidades de aprendizaje permanente) y está respaldado por una estrecha red de relaciones (una cultura sólida reforzada por maestros y padres). El plan de estudios Harmony se construye utilizando el modelo de diseño inverso y está alineado con los conocimientos y habilidades esenciales de Texas (TEKS). 

El marco educativo de Harmony se basa en los principios del marco para la enseñanza de Danielson y tiene cinco componentes esenciales. Estos son 1) Establecer resultados de instrucción 2) Administrar los procedimientos del salón de clases 3) Usar preguntas / indicaciones y discusión 4) Involucrar a los estudiantes en el aprendizaje y 5) Usar la evaluación en la instrucción.
 

Harmony tiene módulos de evaluación multifacéticos, como herramientas de evaluación de diagnóstico, formativas y sumativas para realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes. Este es un proceso continuo que ocurre en las clases diariamente con el uso del Marco de Instrucción Harmony y durante todo el año con pruebas referidas a criterios y normas en materias básicas (Matemáticas, Artes del Lenguaje Inglés, Ciencias y Estudios Sociales) Jardín de infantes hasta el grado 12. Harmony utiliza software educativo adaptable como parte de su enfoque de aprendizaje combinado, que permite una evaluación y un aprendizaje personalizados. Harmony también prospera en el uso de herramientas de evaluación auténticas en todas las materias.

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Desarrollo profesional

El modelo de desarrollo profesional de Harmony se basa en un conocimiento profundo del contenido y de cómo enseñar ese contenido utilizando el marco educativo de Harmony. Los módulos de desarrollo profesional (PD) son específicos de la materia y brindan vínculos entre el currículo, la evaluación, la instrucción y el aprendizaje profesional en el contexto de la enseñanza de contenido específico, ya sea matemáticas, lengua y literatura en inglés, ciencias o estudios sociales. Los módulos se enfocan en el aprendizaje sostenido a lo largo del año (8 días de capacitación antes de la escuela y 4 días de capacitación durante todo el año).

Harmony se jacta de trabajar con equipos de currículo y PD para crear y revisar los documentos del currículo y diseñar sesiones de PD en torno a estos documentos. Esta cultura de colaboración brinda a los maestros oportunidades para aprender en una comunidad de apoyo que organiza el currículo y el desarrollo profesional en todos los grados y materias.

Harmony valora recibir consultoría y capacitación de organizaciones e instituciones profesionales con fines de nuevo aprendizaje, capacitación y evaluación. Los equipos del plan de estudios de Harmony analizan el contenido y las estrategias recibidas y las integran en los programas actuales y diseñan sesiones de desarrollo profesional específicas para las necesidades de Harmony.

Harmony tiene un modelo de desarrollo profesional estructurado en torno a la formación del formador. Harmony alienta a sus maestros a asumir roles de liderazgo como capacitadores. El sistema utiliza varios líderes de instrucción locales, incluidos entrenadores de grupos, presidentes de departamentos del campus y maestros mentores que trabajan en colaboración con el subdirector académico y el director.

Harmony apoya y proporciona fondos para que los maestros reciban educación continua mediante la realización de estudios de posgrado, la asistencia a conferencias nacionales y la participación en organizaciones profesionales como miembros.

Aprendizaje combinado

Harmony ha creado un entorno tecnológico 1-1 donde cada estudiante tiene acceso a un dispositivo digital (Chromebook, tableta, computadora portátil, etc.) para aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Los estudiantes usan estos dispositivos tecnológicos durante al menos 2-3 horas al día para actividades de aprendizaje combinado y aprendizaje basado en proyectos. En entornos de aprendizaje mixto, los estudiantes usan tecnologías de aprendizaje adaptables para mejorar sus habilidades de matemáticas y lectura. Estos programas basados en inteligencia artificial y algoritmos adaptativos adaptan el nivel y la dificultad de las lecciones y los objetivos de aprendizaje al perfil único de cada estudiante, lo que les permite progresar a su propio ritmo acelerado. Los maestros aprovechan el poder de la tecnología para crear grupos de estudiantes flexibles y proporcionar recuperación o enriquecimiento en grupos pequeños cuando sea necesario.

Los estudiantes y profesores de Harmony son ávidos usuarios de la World Wide Web y las redes sociales. Los estudiantes usan sus dispositivos tecnológicos para curar artefactos de aprendizaje digital cuando trabajan en proyectos en otras áreas temáticas básicas y cursos STEM. El enfoque Share-and-Shine permite a los estudiantes y profesores crear en colaboración productos multimedia usando tecnología y publicar su trabajo en línea.

Además de las tecnologías de aprendizaje descritas anteriormente, todas las aulas de Harmony están equipadas con proyectores para que los maestros puedan aprovechar el aprendizaje visual y los enfoques de enseñanza en el aula. Además, muchas aulas también están equipadas con tecnologías Smart Board para crear aulas más interactivas.

Harmony brinda oportunidades de capacitación y desarrollo profesional continuo y de incorporación para que los maestros se aseguren de que todos los maestros sean adecuadamente capaces de usar las herramientas tecnológicas disponibles y ayuden a nuestros estudiantes a aprovechar el poder de la tecnología para elevar el aprendizaje en todas las aulas. El desarrollo profesional en Harmony también se adapta a las diferentes necesidades y niveles de competencia de nuestros maestros.